Donner sa place à chacun de ses partenaires.
Mieux vivre ensemble.

Un établissement ouvert à tous et pour tous:
S'engager à accueillir chacun dans sa différence et son originalité.
Développer stratégies et dispositifs.
Porter attention aux différences.
Veiller à l'accueil des personnes en situation de handicap.

Une pédagogie au service de la personne:
Concevoir une évaluation de la réussite.
Prendre en compte les rythmes de chacun.
Faire de la sanction un véritable acte éducatif.
Accompagner.


Un projet éducatif:
Qui révèle sa source.
Qui dit son enracinement.
Qui s'écrit, s'évalue, s'actualise.
Qui repère les besoins.
Qui prend en compte les dimensions de la personne.
Qui pose les exigences pour éduquer à l'intériorité.
Qui est nourri par la présence d'une communauté chrétienne.